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幼儿合作意识的培养探析

添加时间:2019-02-07 18:51
  摘要:随着近年来社会的发展, 人类可从事的工作也越来越复杂, 很多时候仅靠一个人的力量是无法解决的, 因此还需要团队的合作才能做好。在此背景下, 培养幼儿良好的合作能力与合作意识, 就成为当前幼儿教育的一个重点内容。幼儿正处于各方面发展的关键阶段, 可塑性比较强, 容易接受成人的教育。因此, 在这个阶段教师注重培养幼儿的合作意识与合作能力, 有利于促进幼儿全面发展。
  
  关键词:幼儿教育; 培养; 合作意识; 合作能力;
  
  经济全球化的发展使得未来社会是一个合作与竞争并存的社会, 想要在竞争日益激烈的社会立足, 并充分发挥自己的才能, 前提是要学会如何与他人合作, 并且学会借助集体的力量与集体的智慧去解决问题、战胜困难。因此, 在幼儿园教育中教师还应该为幼儿树立合作的榜样, 为幼儿创造合作的机会, 从小培养幼儿合作的意识与合作能力, 让幼儿感受到合作的效果, 从而促进其全面发展。
  
  一、重视集体教育, 给幼儿提供合作机会
  
  教师想要培养幼儿的合作意识与合作能力, 首先就应该为他们提供具有支持性的环境以及条件, 为幼儿提供更多合作的机会。作为一名幼儿园教师, 更应该积极地优化教学策略, 采取行之有效的方法开展教学活动, 为幼儿提供更多合作与受教育的机会, 引导他们乐于合作, 学会合作。
  
  例如, 教师在教幼儿画画时, 可以设置一个主题, 如设置“海底世界”的主题, 并且在黑板上画一只小海豚, 然后问幼儿:“黑板上的海洋世界里有什么东西?”这时幼儿回答:“只有一只小海豚。”然后教师继续问:“只有这一只小海豚, 那它是不是很孤独呢?那么我们能不能给它找一些朋友?”幼儿听完后纷纷举手, 都想到黑板前给小海豚画上一些小朋友。此时, 教师要抓住这个集体教育的机会, 让幼儿合理分工。有的幼儿负责画画, 有的幼儿负责涂颜色, 有的幼儿负责补充等, 这样一来, 幼儿便在分工合作的过程中体会到了合作的乐趣。不到一会, 黑板上出现了幼儿共同完成的海底世界。在这个过程中他们体会到合作的乐趣, 也养成了良好的合作意识, 达到了教师预期的教学效果。

合作意识
  
  二、利用生活小事, 培养幼儿的合作意识
  
  生活中的小事虽然比较细微, 但是对于幼儿却有着很好的教育意义。假若教师能够在教学中充分利用生活小事教育幼儿, 对于培养幼儿的合作意识具有重要的意义。
  
  比如说之前在课堂上, 我让两位幼儿去帮忙拿教具, 但是其中一位幼儿在抬东西的过程中不小心滑了一跤, 这时候玩具框里的玩具全都掉落在地上, 还有一些小圆球滚得很远。两位小朋友急急忙忙地去捡地上的玩具, 而此时其他的幼儿也看到了, 虽然他们的眼神一直追随着这两个小朋友, 但身体却一动不动地坐着, 没有去帮忙。看到这种情况, 我对幼儿说:“同学们你们看看, 玩具都掉到地上了, 只有他们两个人捡太慢了, 我们要不要去帮帮忙呢?”话音刚落, 其他的幼儿也纷纷地站起来, 并且抢着捡地上的玩具。当幼儿重新回到座位上时, 我抓住这次捡玩具的机会渗透了合作理念, 对幼儿进行合作意识教育:“同学们, 刚才两个人捡玩具是不是特别慢, 但是经过我们一起行动, 掉在地上的玩具很快就都被捡回来了, 可见合作的力量是很大的。”通过这些生活上的小事教育幼儿, 激发他们的合作意识, 这对于培养幼儿合作意识与合作能力具有重要的意义。
  
  三、教会学生合作方法, 提高幼儿合作能力
  
  幼儿年龄小, 各方面还不成熟, 再加上认知方面的能力不强, 因此在不同的场合与活动中, 无法表现出合作的行为, 并且也不知道该如何与其他的小伙伴进行合作。而教师作为幼儿学习的引导者, 就需要充分发挥自身的指导作用, 教会幼儿合作的方法, 让他们学会与他人合作, 从而提高幼儿合作的能力。
  
  比如说在做集体游戏时, 教师可以指导幼儿学会分工。幼儿在玩游戏的过程中难免会出现纠纷与矛盾, 教师应该要求幼儿不能攻击别人, 也不可以告状, 尽量通过大家协商来解决;要求幼儿在玩具不够的时候, 不要抢夺, 而是学会共同分享, 学会互相谦让;当自己的同学遇到困难时, 其他的小朋友也要主动地伸出援手, 帮助他人。这样一来, 教师在教给幼儿合作的方法之后, 幼儿也会在生活、学习中主动与人合作, 很快就掌握了合作的方法, 体会到合作带来的喜悦感。久而久之, 幼儿习惯在生活中或者是学习中与其他人合作, 无形之中也提高了幼儿的合作能力, 这对于学生的成长具有重要的意义。
  
  四、结语
  
  当前社会是团队合作的社会, 一个人的力量毕竟是比较微小的, 团队的力量才是伟大的。因此, 在幼儿园教育中从小培养幼儿的团队合作意识, 对于幼儿的成长具有重要的促进作用。除此之外, 教师在教学中应该不断总结教学经验, 改善教学方式, 时刻注意自己的交往与表达方式, 让幼儿养成良好的合作意识, 从各方面培养并提高幼儿的合作能力。
  
  参考文献
  
  [1] 贾一曼。浅谈幼儿教育中合作意识和能力的培养策略[J].教育科学 (全文版) , 2016.  
  [2] 李艳慧。浅析幼儿合作意识及合作能力的有效培养[J].未来英才, 2017 (14) .