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把学校的根扎在区域经济的土壤中对话青岛黄海学院董事长刘常青

添加时间:2013-12-27 15:50
  青岛黄海学院是一所以职业教育见长的本科院校,但是我们第一眼看到的不是车间和实训设备,而是孔子塑像、雷锋纪念馆、文化馆、图书馆  这里“文”气十足。该学院董事长刘常青认为,教育的目标是培养技能型、技术型应用人才,但是,让孩子们懂得奉献,多一些文化修养,视野开阔一些,总归是有好处的。
  在青岛市开发区教育局副局长隋俊昌看来,近几年,教育改革向内涵深入,各阶段生源总量萎缩,种种原因导致民办教育整合重组、优胜劣汰的趋势日益明显,特色和质量是任何一家民办教育机构都务必跨越的关口。“黄海学院是当地迈过这两道关口的优秀民办教育代表。有两个佐证 : 其一,这个 1996 年从很小的培训机构开始的学校,一路拾阶而上走到今天,职业教育的特色和服务青岛西海岸经济社会发展的目标一直没有游离,他们在方向上很坚守;其二,与他们一起创业的有很多这样的机构,这黄海学院起点不是最高,条件不是最好,但他们在办学质量上孜孜不倦的追求,已经让今天的黄海学院遥遥领先。
  2011 年 4 月,教育部批准青岛黄海学院为新建普通本科院校。”黄海学院依山面海,来者无不夸赞这风水宝地,但对刘常青来说,比风水更“宝”的是人才。由于大的政策环境,民办学校留住优秀的人才尤其是教学管理人才对于学校的发展具有战略意义。在黄海学院,云集了一批这样的人才,该学院院长焦奎是全国“五一”劳动奖章获得者、青岛科技大学原校长,该学院党委书记是山东大学原党委副书记  “这些老教育人在不同岗位上经历了几十年的历练,有着对教育的无限执着,退休后,他们乐意在一方真正的教育土壤上继续耕耘。
  当然,要聘用这些人来,学校董事长的用人胸襟非常重要。”黄海学院党委副书记宋庆泽由衷感慨 :“我们这些老同志有经验,但有时候也保守。刘常青董事长对我们非常尊重,给了老校长、老教授们很大的自主空间。基于这样的背景,日前,本刊与青岛黄海学院董事长刘常青有了一次促膝相谈。开始创业前,我是山东原胶南职业二中的老师,同时负责就业工作。我发现,一方面,企业招工非常难,青岛周边经济发展对技术型人才需求巨大;另一方面,学生就业也面临问题。
  我从小属于那种闲不住的人,所以我决定出来创业,培养企业急需的技术人才。这十几年来,企业对技术人才的需求量越来越大,要求也越来越高,我们的学校也就伴随着市场需求发展壮大。现在回过头来看,让我坚守到现在的最大理由是,看到自己学校培养的学生走上工作岗位,领到了薪水,开始他们的事业,我就有莫大的成就感。办学校要成功,第一要热爱教育,热爱能为这份事业带来不竭的激情,这一点非常重要。其次要勤奋,这两个字说起来简单,背后是很多血泪汗水。创业初期,为了寻找单位联合办学,扩大招生,我们时常租了廉价的车四处奔波,夜里赶路,白天开会,不知疲倦。
  记得有一次临近春节,我们在大雪中赶夜路,车在路上坏了4次,车拉一会儿人,人推一会儿车,当时都没有意识到安全问题,现在想起来还有些后怕。青岛黄海学院 17 年办学,主要面向企业、面向职业,为企业培养技术型、技能型人才。这一定位很好地服务了、也适应了区域经济社会的发展,我们立足山东、立足青岛,依托区域经济社会发展平台,最大限度地实现教育资源与区域经济的整合。青岛乃至山东的发展都必须要有人才支撑,市场上一旦释放出不同专业、不同层次的人才需求信息,我们能够迅捷地捕捉,并作出反应,获得了市场就获得了发展。
  另外,我们特别重视自己的办学特色。特色不是政府授予的,也不是自封的,是大学千锤百炼炼就、社会所认可的。工科的特色在我校这十几年的办学中逐渐凸显出来,2011 年晋升为本科院校之后,我们瞄准工学门类中的强势学科、专业进行培育,希望逐步办成以工科为主体的本科院校。就业工作其实是一个系统工程,不仅仅在最后的应聘环节,其实映射到了教学和管理的深层。我给你讲个故事吧 : 记得有一年,我们的老师带了一批学生到青岛海尔公司接受面试,因为各学校参加面试的学生很多,面试结束已经超过了午饭时间,同学们都很饿。主考官宣布可以开餐,参加面试的很多学生蜂拥餐厅,只有我们学校带去的学生整齐地坐在座位上原地不动,在老师的指导下才整体起立,排队去就餐。
  就这一个举动,被海尔公司人力资源相关负责人注意到,我们的学生成了海尔公司的“免检”招聘对象。我们的学生能有这样的表现,得益于学校的严格管理和德育教育。除了很多学校普遍采取的促进就业的措施之外,我们还有自己的特色,“召回制”就是其中之一。“召回制”是针对因企业裁员、不能发放工资等非学生自身原因,身体素质条件或技能等非主观原因,而不适应工作岗位的学生,我们将这些学生再度召回学校,免费安排短期再培训和心理调适,通过就业指导中心再次帮助学生选择适合的岗位。“召回制”非常受家长和学生的欢迎,增强了学生求职发展的信心,提高了毕业生就业安置质量。青岛黄海学院是经国家教育部批准成立的一所全日制普通本科高校,创建于 1996 年。学校占地 1300 余亩 , 校舍建筑面积 35 万平方米,在校生 19000 余名,开设 15 个统招本科专业,42 个专科专业。学院办学格局以本科教育为主体,以高职教育和继续教育为两翼,重点发展经济社会急需专业和新兴应用型工科专业,涵盖船舶、港口、机械、电子、汽车、建筑、财经、物流、管理、外语等 10 个专业大类。目前已发展成为一所办学特色鲜明、多学科协调发展的综合性大学。
  学校高度重视师资队伍建设,充分发挥青岛区位优势、人才优势,制定特殊政策引进高素质人才,聘请了山东大学、中国海洋大学、中国石油大学、青岛科技大学等着名高校的一批知名专家、教授、学者担任教学和管理工作。中青年教师快速成长进步,成为教育教学中坚力量,建立了一支专兼结合、知识渊博、教学经验丰富的高水平师资队伍。学校现有专任教师 760 余人,其中拥有副高级以上职称的占教师总数的35%,拥有硕士研究生以上学历的占教师总数的 38%,“双师型”专业课教师占50% 以上。其中在 2011 年青岛市首选十位青岛高校教学名师,黄海学院赵庆祯教授和杜昌民教授当选,是青岛市民办高校中唯有教学名师的学校。
  学校奉行专家治校的原则,先后成立了由学者、专家、教授、企业家组成的“学科建设指导委员会”、“教学指导委员会”、“招生就业指导委员会”,对学科建设、专业设置、教学质量、学生思想教育、招生就业等工作进行研究和指导,对教育教学质量定期进行考评,确保了高水准的学科建设和一流的教育教学质量,并使教学与生产、教学与科研、教学与社会紧密结合。