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教育硕士专业学位论文的文献综述

添加时间:2018-05-14 14:00
  文献综述是文献综合述评的简称,指在全面搜集、阅读大量有关研究文献的基础上,经过归纳整理、分析鉴别,对所研究的问题在一定时期内已取得的研究成果、存在的问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论①。文献综述国页士、博士论文写作中占据着重要的地位。研究生学位论文总是以文献综述作为第一部分,一般硕士论文的研究综述为0.3万字左右,博士为1.3万字左右。文献综述的好坏直接影响到论文的成功与否。开题是公布自己拟研究问题的一种科研程序,是在文献综述基础上,对选题可信性进行论证的过程。两者是密切结合在一起的。本章将重点介绍文献综述的类型、作用、组成以及撰写文献综述的步骤和注意事项,然后介绍开题的含义、目的和步骤。

  
  文献综述的类型、作用、组成。
  
  文献综述具有“综”和“述”两个特点,“综”即搜集“百家”
  
  之言,综合分析整理,“述”是结合作者的观点和实践经验,对文献的观点、结论进行叙述和评论。因此,文献综述不是对已有文献的简单堆砌与罗列,而是要在辨别相关材料的基础上,根据自己的观点来综述与评估这些材料,反映的不是作者一个人的或是几个人亲自实践后作出总结、公布于世的材料,而是许多人、许多年的工作和研究成果经作者综合汇集而成的①。
  
  ①张丽华,王娟,苏源德。撰写文献综述的技巧与方法[J].学位与研究生教育,2004,(1):45一47.
  
  一、文献综述的类型。
  
  根据撰写文献综述的不同目的和搜集到的材料类型,文献综述常见的有专题综述、文献综述、回顾性综述、现状综述②。
  
  1专题综述。
  
  这种类型较常见,多是邀请本学术领域内权威人士(专家)来撰写,对所发表的相关类别的原始文献作出权威性的关键性综合和评论,如现代期刊上标明的“专论”或“专题”文章,也有的称其“特邀文章”,大多属于此类。
  
  2.文献综述。
  
  此类文献综述是对一定时期内围绕某一专题的论文加以〔集和解释,但不一定加以评论。现在期刊上发表的“年度综述”、“最新进展”、“年鉴”等则属于此类。
  
  3.回顾性综述。
  
  主要是历史地分析某一课题的发展概况,其撰写方法是按年代顺序进行的。此类综述不多见。科学史的撰写亦属此类。
  
  4.现状综述。
  
  学位论文中的综述大多属于此类。它的主要任务是对某一发展领域的新信息迅速予以评述,仅列入近期论及该课题的文献篇目或评价。现状综述撰写有两种情况:一是综述选题之前从未有人综述过,或是一个存有误解或争论的题目。这要求作者充分地占有材料,历史脉络清晰,以便有利于阐述你的命题,使人看后心悦诚服。二是选题曾有人作过系统综述,但随着时间推移,本选题内容又有了新的发展,需要在已有综述的基础上进一步综述。
  
  以上四类综述在学位论文的撰写过程中往往是综合应用的,只是侧重点有所不同罢了。但是经常使用的是回顾性综述和现状综述,用来表明已有研究成果现状,让读者熟悉现有选题研究领域中有关研究的进展与困境,已使用的方法,并与自己的研究作一个比较,从而对论文有一个基本的定位。
  
  ①齐福平。关于撰写文献综述的几个问题(J].解放军医学高等专科学校学报,1998,26(3):64一65.
  
  ②龚仁泰怎样撰写文献综述【J】。解放军实用心理学杂志,2001,10(6):404-405.
  
  二、文献综述的作用。
  
  文献综述可以向读者展现某问题研究的历史、现状、成就和展望,不仅对同行的工作有启发,而且对于涉及到的课题的发展方向有一定的指导意义。对于教育硕士来说,撰写研究综述是教育硕士专业学位研究生必须具备的科研能力之一,可以充分锻炼其查阅、分析、概括文献的能力,可以体现其语言储备、表达技能和思维综合运用能力。
  
  因此,在撰写学位论文之前必须进行该选题的文献综述。具体而言,撰写文献综述对教育硕士专业学位论文的撰写具有以下意义:
  
  1.有助于论证选题的可行性,更深入地理解所要研究的问题。
  
  由于文献综述要针对某个研究主题,就目前学术界的成果加以探究,旨在整合此研究主题的特定领域中已经被思考过与研究过的信息,并对此议题上权威学者所作的努力进行系统的展现、归纳和评述。
  
  因此,有助于对自己的论文进行定位,包括研究所属的领域或者其他领域对这个问题已经知道多少,已完成的研究有哪些,以往的建议和策略是否成功,有没有建议新的研究方向和议题,从而加深对所研究问题的了解。通过撰写文献综述大致可以确定选题的研究背景和价值,因而可以进一步论证选题的可行性。
  
  2.有助于避免无效的劳动,节省论文构思的时间文献综述要建立在对大量材料进行整理归纳、分。析述评的基础上,在这一过程中,通过将已有研究与自己的研究问题相连,受到新的启发,产生新的论点,从某种程度上来说已经开始了论文的构思阶段。
  
  在这一过程中,你已经知道了一些被证实为无效的研究方法,因此可以在自己的论文撰写过程中避免走歪路,识别进一步研究的方向,提供思考的视角,节省构思的时间。
  
  三、文献综述的组成。
  
  一篇完整的文献综述由标题、前言、主体、总论和参考文献五大部分组成,而作为学位论文一部分的文献综述一般只包括后面四部分,并且它的参考文献是与其他的参考文献一起列于正文后面的。
  
  1.前言。
  
  前言是综述的开场白,要开宗明义、简短明了、生动有力,包括综述的目的、阐述有关概念与定义、自我规定综述的范围(涉及问题的范围)、文献起止年月、问题的现状和争议的焦点等。
  
  2.主体。
  
  主体是综述的心脏,是文献综述的关键内容和文字最大的部分。
  
  一般有两种编写方式:一是提出问题加以讨论-斗苔架填空法;二是根据发展进程分阶段论述-,火车接龙法。在主体部分,综述撰写者要写出原始文献材料作者的姓名,摆明似门的观点,并对其进行适当客观的评述,相互矛盾的材料也可以引用,这可以反映有关问题的争论情况。
  
  3.总结。
  
  总结也称结论,总结的方法,有的是自然结尾,有的是写两句加以收口,交待本专题有待解决的问题及前景和展望。
  
  4.参考文献。
  
  作为学位论文综述部分的参考文献,一般是与全文的其他参考文献一起置于文后,其目的是为综述提供来源依据和提高可信度,也可为读者深入探讨这些问题提供寻找有关原始文献的线索。
  
  需要注意的是,参考文献中列出的文献必须是自己亲自阅读过的文献,不要罗列自己未曾阅读过而是辗转抄袭来的文献,另外引用数不宜过多过滥,通常引用不超过25一30条,在被引用的文献条款中,5年内的参考文献量不低于50%,如果追溯其课题的历史,当然引用的文献越老越好,但这样的文献只要,一2篇就够了,目的是找到最初提出该问题的原始文献。参考文献的扫例顺序在本书的其他章节将专门进行论述,这里就不再赘述。